(15 กรกฎาคม 2568) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) โดย สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) ร่วมกับ องค์การสำรวจอวกาศญี่ปุ่น หรือ แจ็กซา (Japan Aerospace Exploration Agency: JAXA) และหน่วยงานพันธมิตร ประกาศผลการแข่งขัน “โครงการ The 6th Kibo Robot Programming Challenge” โดยทีมซินแท็กซ์ไวยากรณ์ (Syntax Waiyakorn) คว้ารางวัลชนะเลิศ ได้เป็นตัวแทนประเทศไทยเข้าร่วมแข่งขันรอบชิงแชมป์นานาชาติ  ในภารกิจแข่งขันเขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์ผู้ช่วยนักบินอวกาศแอสโตรบี (Astrobee) ที่ปฏิบัติงานอยู่บนสถานีอวกาศนานาชาติ (International Space Station: ISS) ให้ปฏิบัติภารกิจตามที่ได้รับมอบหมาย โดยจะเข้าร่วมกิจกรรมรอบชิงแชมป์นานาชาติที่ศูนย์อวกาศสึกุบะ ประเทศญี่ปุ่น ในเดือนพฤศจิกายน 2568 นี้ ดร.จุฬารัตน์ ตันประเสริฐ รองผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) เปิดเผยว่า กระทรวง อว. โดย สวทช. ร่วมกับแจ็กซา และหน่วยงานพันธมิตร ได้แก่ สำนักงานพัฒนาเทคโนโลยีอวกาศและภูมิสารสนเทศ (องค์การมหาชน) และสถาบันเทคโนโลยีอวกาศนานาชาติเพื่อการพัฒนาเศรษฐกิจ ร่วมกันจัดแข่งขันโครงการ The 6th Kibo Robot Programming Challenge ทั้งนี้ สวทช. เป็นเจ้าภาพจัดการแข่งขันรอบชิงแชมป์ประเทศไทย ในช่วงเดือนมิถุนายน 2568 ที่ผ่านมา โดยมีโจทย์ภารกิจเป็นการแข่งขันเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในระบบจำลองหรือ Simulation ควบคุมหุ่นยนต์ Astrobee ให้ค้นหาสมบัติที่ซ่อนอยู่บนสถานีอวกาศนานาชาติ ซึ่งทีมที่ทำคะแนนได้ดีที่สุดจากผู้สมัครเข้าร่วมแข่งขันทั้งหมด 208 ทีมทั่วประเทศ จะได้เป็นตัวแทนประเทศไทยเข้าร่วมการแข่งขันรอบชิงแชมป์นานาชาติต่อไป “ผลการแข่งขันปรากฏว่า ทีมชนะเลิศได้แก่ ทีมซินแท็กซ์ไวยากรณ์ ซึ่งมีสมาชิก 4 คน ประกอบด้วย นายจิรายุ ถ่องโชติช่วง (หัวหน้าทีม) นายปรมะ วัฒนไกร ชั้นปีที่ 2 คณะวิทยาศาสตร์ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง นายธนกร บุณยเสนา ชั้นปีที่ 2 คณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ และนายธานัท ทองวานิช ปริญญาตรี ชั้นปีที่ 2 คณะเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล หลังจากนี้ทีมซินแท็กซ์ไวยากรณ์จะได้เป็นตัวแทนประเทศไทยเข้าร่วมการแข่งขันรอบชิงแชมป์นานาชาติ ในรายการ The 6th Kibo Robot Programming Challenge ร่วมกับตัวแทนเยาวชนอีก 11 ชาติ ได้แก่ ออสเตรเลีย บังคลาเทศ อินโดนีเซีย ญี่ปุ่น มาเลเซีย เนปาล ฟิลิปปินส์ สิงคโปร์ ไต้หวัน สหรัฐอเมริกา และเวียดนาม ซึ่งจะจัดขึ้นในช่วงเดือนพฤศจิกายน 2568” ดร.จุฬารัตน์ กล่าวต่อว่า ส่วนรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 ได้แก่ ทีมคิดไม่ออก (KidMaiOK) จากจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 ได้แก่ ทีมมาเล่นแต่เอาจริง (Ma len tae ao jing) จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรีและจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย และรางวัลทีมนำเสนอดีเด่น ได้แก่ ทีมเส้นสวย (SENSUAY) จากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ และทีมโรโบตา (Robota) จากโรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย “ปีนี้เรามีเยาวชนสมัครเข้าร่วมการแข่งขันถึง 208 ทีม ซึ่งเป็นสถิติสูงสุดในบรรดาประเทศผู้จัดทั้งหมด สะท้อนให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของเยาวชนไทยอย่างชัดเจน โดยแบ่งเป็นระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 23 ทีม มัธยมศึกษาตอนปลาย 145 ทีม และระดับมหาวิทยาลัย 40 ทีม การแข่งขันครั้งนี้เปิดโอกาสให้เยาวชนได้พัฒนาทักษะแบบบูรณาการ ทั้งคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ การเขียนโปรแกรม รวมถึงทักษะสำคัญแห่งศตวรรษที่ 21 อย่างการคิดวิเคราะห์และการทำงานเป็นทีม เราเชื่อมั่นว่าความรู้และประสบการณ์ที่ได้รับ จะเป็นรากฐานสำคัญในการสร้างบุคลากรคุณภาพเพื่อพัฒนาประเทศชาติต่อไปในอนาคต” นายทาเคฮิโระ นากามูระ (Takehiro Nakamura) ผู้อำนวยการองค์การสำรวจอวกาศญี่ปุ่น สำนักงานกรุงเทพฯ  กล่าวชื่นชมและแสดงความยินดีแก่เยาวชนไทยผู้สมัครเข้าร่วมแข่งขันทั้ง 208 ทีมว่า เป็นเรื่องน่าประทับใจอย่างยิ่งที่จำนวนเยาวชนไทยเข้าร่วมการแข่งขันเพิ่มขึ้นทุกปี สิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความตั้งใจจริงของทุกทีมในการพัฒนาโค้ดเพื่อพิชิตโจทย์การแข่งขันภายใต้แนวคิดการทำงานบนสถานีอวกาศนานาชาติ ขอแสดงความยินดีกับทุกทีมที่ได้รับรางวัล และขอต้อนรับทีมผู้ชนะเลิศสู่การแข่งขันรอบชิงแชมป์นานาชาติ ณ ศูนย์อวกาศสึกุบะ ประเทศญี่ปุ่น หวังเป็นอย่างยิ่งว่าประสบการณ์ครั้งนี้จะเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาศักยภาพและการทำงานของเยาวชนไทยในอนาคต ด้าน นายวสันชัย วงศ์สันติวนิช ผู้บริหาร บริษัท เดลว์ แอโรสเปซ จำกัด ผู้ร่วมสนับสนุนโครงการแข่งขันในปีนี้ กล่าวเสริมว่า “ขอแสดงความยินดีกับทีมตัวแทนประเทศไทย เราภูมิใจที่ได้สนับสนุนเยาวชนไทยในการแข่งขันครั้งสำคัญนี้ การตอบรับอย่างดีจากเยาวชนที่เข้าร่วมโครงการเป็นเครื่องยืนยันถึงศักยภาพของคนรุ่นใหม่ ภารกิจด้านอวกาศมีความท้าทายและต้องการบุคลากรที่มีทักษะขั้นสูง ทั้งการคิดวิเคราะห์เชิงระบบและความรู้แบบสหวิทยาการ ซึ่งเป็นโอกาสสำคัญในการพัฒนาศักยภาพของประเทศ เราขอส่งกำลังใจให้ทีมตัวแทนไทยในการแข่งขันที่ญี่ปุ่น และขอเป็นแรงผลักดันให้เยาวชนทุกคนที่มีความฝันด้านการบินและอวกาศ เราเชื่อมั่นว่าความมุ่งมั่นของพวกเขาในวันนี้ คือรากฐานสำคัญของอุตสาหกรรมอวกาศไทยในอนาคต” ขณะที่ นายจุติวัฒน์ เสงี่ยมศักดิกร รองกรรมการผู้จัดการสายพัฒนาธุรกิจ บริษัท 168 ลักกี้ เทรด จำกัด ผู้ร่วมสนับสนุนโครงการแข่งขันในปีนี้ กล่าวเพิ่มเติมว่า “บริษัทขอแสดงความยินดีกับเยาวชนผู้เข้าแข่งขันทุกคนในโครงการ The 6th Kibo Robot Programming Challenge และขอชื่นชมทีมซินแท็กซ์ไวยากรณ์เป็นพิเศษที่คว้ารางวัลชนะเลิศในปีนี้ และได้รับโอกาสเดินทางไปร่วมกิจกรรมแข่งขันที่ศูนย์อวกาศสึกุบะ ประเทศญี่ปุ่น เพื่อแสดงความสามารถบนเวทีด้านอวกาศระดับนานาชาติ เราภูมิใจที่ได้เป็นส่วนหนึ่งในการสนับสนุนเยาวชนที่มีความสามารถและรักในเทคโนโลยี การสร้างประสบการณ์ให้พวกเขาในเวทีระดับโลก คือการลงทุนเพื่อพัฒนาบุคลากรของประเทศให้พร้อมสำหรับเทคโนโลยีในอนาคตอย่างยั่งยืน” สำหรับทีมตัวแทนประเทศไทยจะได้เข้าร่วมการแข่งขันในรายการ The 6th Kibo Robot Programming Challenge รอบชิงแชมป์นานาชาติ ที่ศูนย์อวกาศสึกุบะ ประเทศญี่ปุ่น ในเดือนพฤศจิกายนนี้ ทั้งนี้เยาวชนที่เข้าร่วมการแข่งขันจะได้มีโอกาสใกล้ชิดกับนักบินอวกาศญี่ปุ่น และได้สัมผัสกับประสบการณ์ล้ำค่าในศูนย์อวกาศสึกุบะซึ่งเป็นศูนย์ปฏิบัติการขององค์การสำรวจอวกาศญี่ปุ่น อีกทั้งยังเป็นสถานที่หลักสำหรับปฏิบัติการโครงการวิจัยอวกาศของญี่ปุ่น และฝึกฝนนักบินอวกาศชาวญี่ปุ่นที่ขึ้นไปปฏิบัติหน้าที่ในสถานีอวกาศนานาชาติ นับเป็นประสบการณ์ที่หาได้ยากและจะจุดประกายความฝันให้เยาวชนไทยต่อไป ผู้สนใจสามารถติดตามข่าวความเคลื่อนไหวและร่วมส่งกำลังใจให้ทีมไทยในโครงการ Kibo Robot Programming Challenge ครั้งที่ 6 ได้ที่เว็บไซต์ https://www.nstda.or.th/spaceeducation หรือเฟซบุ๊ก NSTDA SPACE Education

(2 กรกฎาคม 2568) – สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยฝ่ายบริหารวิจัยเพื่อสนับสนุนยุทธศาสตร์ชาติ (RNS) จัดงาน Pharma ConneX 2024 Showcase  ณ อุทยานวิทยาศาสตร์ประเทศไทย จังหวัดปทุมธานี เพื่อแสดงผลงานจาก 9 โครงการวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนภายใต้โครงการ Pharma ConneX 2024 มูลค่ารวมกว่า 9.1 ล้านบาท ครอบคลุมการพัฒนาใน 3 ด้านสำคัญ ได้แก่ การพัฒนายากลุ่ม Modified Released Dosage Form การวิเคราะห์สารสำคัญและการตรวจสอบสารปนเปื้อนในยา และการศึกษาคุณสมบัติของสารออกฤทธิ์ใน ผลิตภัณฑ์ยาและสมุนไพร เวที Showcase ครั้งนี้ได้เปิดพื้นที่ให้ผู้ประกอบการและนักวิจัยร่วมกันนำเสนอผลงานวิจัย แบ่งปัน Lesson Learn และถ่ายทอดประสบการณ์การทำงานร่วมกันตลอดหนึ่งปีที่ผ่านมา ไม่ว่าจะเป็นการวิจัยพัฒนายานวัตกรรมกลุ่ม Modified Released Dosage Form การพัฒนาวิธีวิเคราะห์เพื่อยกระดับคุณภาพยา ช่วยให้นักวิจัยได้เข้าใจบริบทภาคการผลิต และภาคเอกชนได้รับองค์ความรู้ใหม่ที่สามารถใช้ได้จริง ดร.สมบุญ สหสิทธิวัฒน์ รองผู้อำนวยการ สวทช. กล่าวในพิธีเปิดงานว่า  “Pharma ConneX ไม่เพียงแต่เป็นเวทีของการจับคู่โจทย์วิจัย แต่คือพื้นที่กลางแห่ง ‘การลงมือทำร่วมกันจริง’ ระหว่างนักวิจัยและผู้ประกอบการ เพื่อเปลี่ยนงานวิจัยให้กลายเป็นผลลัพธ์ที่ใช้ได้จริงในภาคการผลิต ความสำเร็จที่เกิดขึ้นในปีนี้สะท้อนถึงบทบาทสำคัญของ สวทช. ในฐานะหน่วยงานวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีของประเทศ ที่มุ่งเน้นการยกระดับศักยภาพของภาคการวิจัยควบคู่ไปกับการตอบโจทย์ภาคอุตสาหกรรมโดยตรง โดยเฉพาะในกลุ่มอุตสาหกรรมยา ซึ่งเป็นอุตสาหกรรมยุทธศาสตร์ด้านความมั่นคงทางสุขภาพ และมีศักยภาพสูงในการแข่งขันในตลาดโลก”   เบื้องหลังความสำเร็จ: โมเดลการทำงาน Pharma ConneX Pharma ConneX ไม่ใช่แค่การการสนับสนุนทุนวิจัย แต่คือ “กระบวนการร่วมสร้าง” ที่ออกแบบอย่างเป็นระบบผ่าน 4 ขั้นตอน: 1-on-1 Matching ผู้ประกอบการได้พูดคุยกับทีมนักวิจัยแบบตัวต่อตัว เพื่อระบุปัญหาและหาแนวทางพัฒนางานวิจัยร่วมกันอย่างตรงจุด Pitching จับมือร่วมกันจัดทำข้อเสนอโครงการและนำเสนอเพื่อขอรับการสนับสนุน โดยสนับสนุนสูงสุด 50% ของงบประมาณโครงการ (ไม่เกิน 400,000 บาทสำหรับงานวิจัยทั่วไปด้านยา และสุขภาพการแพทย์ ไม่เกิน 1,000,000 บาทสำหรับงานวิจัยยานวัตกรรม) Co-development ทีมวิจัยและเอกชนร่วมลงมือพัฒนา ทดสอบ และปรับปรุงกระบวนการร่วมกันจากหน้างานจริง Showcase ปิดท้ายด้วยเวทีแสดงผลงานที่ไม่เพียงสะท้อนคุณภาพงานวิจัย แต่ยังชี้ให้เห็นศักยภาพของความร่วมมือระหว่างรัฐ–เอกชนอย่างเป็นรูปธรรม เข้าสู่ปีที่ 4: สานต่อความสำเร็จ ต่อยอดสู่อนาคต โครงการ Pharma ConneX เริ่มต้นครั้งแรกในปี 2566 และได้รับความสนใจจากภาคอุตสาหกรรมยาอย่างต่อเนื่อง ปัจจุบันอยู่ในช่วงการดำเนินโครงการปีที่ 3 (Pharma ConneX 2025) ด้วยผลตอบรับที่ดี ทางโครงการเตรียมเปิดรับสมัครข้อเสนอโครงการจากภาคเอกชนในปีที่ 4 เร็ว ๆ นี้ เพื่อขยายโอกาสให้ผู้ประกอบการในกลุ่มยา สุขภาพ และการแพทย์ได้เข้าร่วมพัฒนาและต่อยอดนวัตกรรมร่วมกับนักวิจัย สวทช. อย่างต่อเนื่อง ติดตามข่าวการเปิดรับสมัครและกิจกรรมอื่น ๆ ได้ที่: 🌐 เว็บไซต์: www.nstda.or.th/pharmanetwork 📱 Facebook Page: NSTDA - สวทช. Line OA: NSTDA Pharma Network 📞 ติดต่อสอบถามเพิ่มเติม: คุณศศิวรรณ เลาหสินณรงค์ 📧 sasiwan.lao@nstda.or.th | im.health@nstda.or.th ☎ 0 2564 7000 ต่อ 1468  

เนคเทค สวทช. โชว์ผลงานการพัฒนา LEAD Education (LEarning analytics of ADaptive Education) แพลตฟอร์มบริการติดตาม วิเคราะห์ และประเมินผลการเรียนรู้แบบเฉพาะบุคคล ภายใต้โครงการ Adaptive Education Platform เพื่อยกระดับการเรียนการสอนในโรงเรียนให้ทันต่อโลกยุคดิจิทัล พร้อมโชว์ตัวอย่างการนำแพลตฟอร์มไปใช้ประโยชน์ในโรงเรียนนำร่อง โดยร่วมกับ สพฐ. และ สสวท. นำแพลตฟอร์มไปให้ครูใช้เป็นเครื่องมือจัดการเรียนการสอนในหลักสูตรการเรียนรู้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในโรงเรียน

(วันที่ 14 กรกฎาคม 2568): ณ บ้านวิทยาศาสตร์สิรินธร อุทยานวิทยาศาสตร์ประเทศไทย จ.ปทุมธานี ดร.พัชร์ลิตา ฉัตรวริศพงศ์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการ สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) พร้อมด้วย คุณศักดิ์สิทธิ์ ปิติพงศ์สุนทร ผู้อำนวยการอาวุโส ผู้บริหารสายงานกิจกรรมเพื่อสังคม และทีมผู้บริหารจาก ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) ร่วมพิธีเปิดปฐมนิเทศและแสดงความยินดีกับนักเรียนทุนโครงการ JSTP ระยะยาว รุ่นที่ 27 จำนวน 7 คน และ JSTP-SCB รุ่นที่ 7 จำนวน 5 คน ที่ได้รับคัดเลือก โดยมีนักเรียนทุนในโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพฯ ทุนระยะยาว รุ่นที่ 27 โครงการ JSTP-SCB ระดับปริญญาตรี รุ่นที่ 7 และนักเรียนทุนต่อเนื่องในโครงการฯ เข้าร่วมกิจกรรม ณ ห้องออดิทอเรียม บ้านวิทยาศาสตร์สิรินธร อุทยานวิทยาศาสตร์ประเทศไทย จ.ปทุมธานี ดร.พัชร์ลิตา ฉัตรวริศพงศ์ ผู้ช่วยผู้อำนวยการ สวทช. กล่าวว่า “โครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชน (Junior Science Talent Project : JSTP) เป็นหนึ่งในโครงการด้านการพัฒนากำลังคนของ สวทช. มีเป้าหมายในการเฟ้นหาและคัดเลือกเด็กและเยาวชนที่มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีตั้งแต่ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย เข้ามารับการส่งเสริมและพัฒนาในรูปแบบที่หลากหลายและเหมาะสมกับความถนัดของแต่ละคน โดยจัดหานักวิทยาศาสตร์พี่เลี้ยงคอยดูแลและให้คำแนะนำ เพื่อให้เด็กและเยาวชนแสดงศักยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง จนจบการศึกษาในระดับปริญญาเอก เพื่อพัฒนาเป็นนักวิทยาศาสตร์ นักเทคโนโลยี และนักวิจัยที่มีคุณภาพและมีจริยธรรมต่อไปในอนาคต” ดร.พัชร์ลิตา ฉัตรวริศพงศ์ กล่าวต่อว่า “ขอแสดงความยินดีกับเยาวชนทุกท่านที่ได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมโครงการ JSTP ระยะยาว รุ่นที่ 27 จากจำนวนที่มีผู้สมัครเข้าร่วมโครงการ 507 คน ได้รับคัดเลือกเข้าร่วมโครงการระยะสั้น 40 คน ซึ่งเยาวชนมีความมุ่งมั่นดำเนินโครงงานวิทยาศาสตร์ ภายใต้การดูแลของนักวิทยาศาสตร์พี่เลี้ยง รวมทั้งการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายต่าง ๆ ของโครงการฯ เป็นระยะเวลา 1 ปี ซึ่งคณะทำงานได้พิจารณาคัดเลือกผู้มีแววอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เพื่อเข้ารับการส่งเสริมในระยะยาว จำนวน 7 คน ซึ่งเยาวชนทั้ง 7 คนจะได้รับทุนสนับสนุนการศึกษาและการทำวิจัย เพื่อก้าวสู่อาชีพนักวิทยาศาสตร์/นักวิจัยต่อไปในอนาคต” นายศักดิ์สิทธิ์ ปิติพงศ์สุนทร ผู้อำนวยการอาวุโส ผู้บริหารสายงานกิจกรรมเพื่อสังคม และทีมผู้บริหารจาก ธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) กล่าวว่า “ธนาคารไทยพาณิชย์เห็นความสำคัญของการวางรากฐานความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับเด็กและเยาวชน จึงได้ให้การสนับสนุนโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภายใต้โครงการ JSTP-SCB เพื่อมุ่งหวังให้เยาวชนได้รับการบ่มเพาะผ่านการอบรมและพัฒนาทักษะความรู้ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยมุ่งหวังให้เยาวชนเติบโตไปสู่อาชีพนักวิทยาศาสตร์ นักวิจัย นักเทคโนโลยี และนักนวัตกรรมที่มีคุณภาพและมีจริยธรรม สามารถปรับตัวสู่การเปลี่ยนแปลงของโลกยุคใหม่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ” นอกจากเยาวชนในโครงการ JSTP ทุนระยะยาว รุ่นที่ 27 แล้ว การปฐมนิเทศในวันนี้ ยังมีเยาวชนในโครงการการสนับสนุนนักเรียนที่มีศักยภาพสูงเพื่อรับการบ่มเพาะผ่านกิจกรรมของโครงการพัฒนาอัจฉริยภาพทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเพื่อเข้าสู่อาชีพวิจัย ภายใต้การสนับสนุนจากธนาคารไทยพาณิชย์ จำกัด (มหาชน) (โครงการ JSTP-SCB ระดับปริญญาตรี รุ่นที่ 7) ซึ่งคัดเลือกจากเยาวชนในโครงการ JSTP-SCB ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยการสัมภาษณ์คัดเลือกให้รับทุน จำนวน 5 คน เพื่อเข้าสู่การรับทุนการศึกษาและทุนสนับสนุนการวิจัยในระดับปริญญาตรี รวมทั้งเชื่อมโยงและส่งต่อการรับทุนในระดับที่สูงขึ้นต่อไป โอกาสนี้ นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมในวันนี้  ได้รับฟังการ “แนะนำทุนการศึกษา A*STAR ประเทศสิงคโปร์ และทุนอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง “การแนะนำทุนการศึกษา TAIST Tokyo Tech” รวมถึง การแนะนำโครงการ Lindau GYSS DESY ภายใต้งานด้านพัฒนากำลังคนทาง วทน.      

  ปัจจุบันผู้คนอาจเริ่มคุ้นเคยกับคำว่า Big Data Analysis หรือการนำข้อมูลปริมาณมหาศาลมาสกัดเอาส่วนสำคัญไปใช้ประโยชน์ต่อ เช่น ใช้พัฒนาเทคโนโลยี Generative AI อย่าง Chat GPT และ Gemini, พยากรณ์อากาศ, วางแผนการตลาดของบริษัทชั้นนำต่าง ๆ แต่รู้หรือไม่ว่างานด้านเทคโนโลยีชีวภาพก็มีการเก็บรวบรวมข้อมูลปริมาณมหาศาลมาสกัดเพื่อใช้ประโยชน์เช่นกัน ทั้งเพื่อสร้างองค์ความรู้ สร้างมูลค่าเพิ่มทางเศรษฐกิจ และอนุรักษ์ทรัพยากรทางธรรมชาติ กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) โดยศูนย์พันธุวิศวกรรมและเทคโนโลยีชีวภาพแห่งชาติ (ไบโอเทค) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) จัดตั้ง ‘ศูนย์โอมิกส์แห่งชาติ’ ขึ้นในปี 2563 เพื่อเป็นโครงสร้างพื้นฐานด้านโอมิกส์ที่ทันสมัยที่สุดของประเทศไทย สำหรับขับเคลื่อนงานวิจัยและนวัตกรรมชีวภาพ พร้อมทั้งให้บริการวิจัย พัฒนา และทดสอบระดับโมเลกุล ในหลายอุตสาหกรรม เช่น เกษตร สุขภาพ สิ่งแวดล้อม แบบครบวงจร (one-stop service) เพื่อเป็นเทคโนโลยีสำคัญที่จะช่วยเพิ่มมูลค่าทางเศรษฐกิจและอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพให้ภาครัฐและเอกชน   ‘โอมิกส์’ คืออะไร สำคัญอย่างไรต่อเทคโนโลยีชีวภาพ [caption id="attachment_71248" align="aligncenter" width="750"] ดร.สิทธิโชค ตั้งภัสสรเรือง รองผู้อำนวยการไบโอเทค สวทช.[/caption]   ดร.สิทธิโชค ตั้งภัสสรเรือง รองผู้อำนวยการไบโอเทค สวทช. อธิบายว่า โอมิกส์ (Omics) คือ คำที่ใช้เรียกเทคโนโลยีและการศึกษาทางชีววิทยาในระดับโมเลกุลอย่างเป็นระบบและครอบคลุม โดยคำว่าโอมิกส์มาจากคำต่อท้ายของศาสตร์ย่อย เช่น จีโนมิกส์ (genomics) การศึกษารหัสพันธุกรรมในระดับจีโนม, ทรานสคริปโตมิกส์ (transcriptomics) การศึกษาการแสดงออกหรือการทำงานของยีน, โปรตีโอมิกส์ (proteomics) การศึกษาหน้าที่และการทำงานร่วมกันของโปรตีน และเมตาโบโลมิกส์ (metabolomics) การศึกษาการสร้างและการเปลี่ยนแปลงของสารเมตาบอไลต์หรือสารออกฤทธิ์ “หากอธิบายให้เข้าใจง่าย เทคโนโลยีเหล่านี้เป็นเบื้องหลังของเทคโนโลยีชีวภาพขั้นสูงต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นการตรวจสอบและออกแบบปรับปรุงพันธุ์พืชและสัตว์เศรษฐกิจ เช่น ยางพารา ปาล์มน้ำมัน อ้อย กุ้งกุลาดำในระดับรหัสพันธุกรรม, การสนับสนุนการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพของพืชและสัตว์ เช่น ปะการัง โกงกาง เสือโคร่ง, การวิเคราะห์และประเมินฤทธิ์ทางชีวภาพของพืชสมุนไพร เช่น กระชายดำ กะเพรา กัญชง กัญชา เพื่อใช้ประโยชน์ด้านสุขภาพและการแพทย์, การวิเคราะห์ชนิดและปริมาณของโปรตีนเพื่อการผลิตสารฟังก์ชัน เช่น เพปไทด์ คอลลาเจน     “ไบโอเทค สวทช. ได้ก่อตั้งศูนย์โอมิกส์แห่งชาติขึ้นในปี 2563 เพื่อดำเนินพันธกิจด้านการวิจัยและพัฒนาองค์ความรู้และเทคโนโลยีชีวภาพของประเทศ พร้อมนำโครงสร้างพื้นฐานในระดับสากลนี้มาให้บริการแก่ภาครัฐและเอกชนไทยแบบครบวงจร ทั้งบริการด้านการวิจัย พัฒนา และทดสอบ นอกจากนี้ยังมุ่งเน้นเรื่องการพัฒนากำลังคนและการสร้างความร่วมมือในระดับสากล เพื่อบูรณาการองค์ความรู้และขยายผลการใช้ประโยชน์เทคโนโลยีด้วย”     เสริมการเติบโตทางเศรษฐกิจ อนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ [caption id="attachment_71249" align="aligncenter" width="750"] ดร.วิรัลดา ภูตะคาม ผู้อำนวยการศูนย์โอมิกส์แห่งชาติ ไบโอเทค สวทช.[/caption]   ดร.วิรัลดา ภูตะคาม ผู้อำนวยการศูนย์โอมิกส์แห่งชาติ ไบโอเทค สวทช. เล่าถึงหนึ่งในตัวอย่างผลงานเด่นเพื่อสนับสนุนการเติบโตของอุตสาหกรรมเกษตรว่า ทีมวิจัยได้พัฒนาเครื่องหมายโมเลกุลสำหรับตรวจสอบความบริสุทธิ์ของเมล็ดพันธุ์ลูกผสมด้วยดีเอ็นเอ หรือ DNA-based purity testing for F1 hybrid seeds ขึ้น เพื่อให้บริการสุ่มตรวจสอบคุณภาพเมล็ดพันธุ์ลูกผสมที่ผลิตเพื่อจำหน่ายว่ามาจากพ่อ-แม่พันธุ์ที่ต้องการหรือไม่ โดยใช้เวลาตรวจเพียง 48 ชั่วโมงเท่านั้น (ตรวจได้มากถึง 10,000 ตัวอย่างต่อวัน) แตกต่างจากวิธีการดั้งเดิมที่ต้องใช้การสุ่มปลูกจริงเพื่อรอดูผลซึ่งใช้เวลานานกว่ามาก     “การตรวจสอบคุณภาพของเมล็ดพันธุ์ได้เร็วจะช่วยให้เกษตรกรได้รับค่าตอบแทนภายใน 2 สัปดาห์ มีเงินทุนไปใช้ผลิตรอบใหม่ทันที สามารถเพิ่มรอบการผลิตจากปีละ 1-2 รอบ เป็น 3-4 รอบหรือมากกว่าได้ ขณะที่ผู้ประกอบการก็ส่งออกเมล็ดพันธุ์คุณภาพสูงได้เร็วขึ้น ช่วยให้เมล็ดพันธุ์มีอัตราการงอกที่ดีกว่าเมล็ดพันธุ์ที่ผ่านการเก็บมานานแล้ว ถือเป็นจุดแข็งสำคัญที่ช่วยเพิ่มมูลค่าการส่งออกได้ “ขณะนี้ประเทศไทยมีการส่งออกเมล็ดพันธุ์มูลค่าสูงถึงหนึ่งหมื่นล้านบาทหรือเป็นอันดับ 3 ของเอเชียรองจากจีนและญี่ปุ่น หากผู้ประกอบการหันมาใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีนี้กันมากขึ้นก็อาจสร้างมูลค่าการส่งออกได้มากขึ้นแบบเท่าตัว” ปัจจุบันมีการนำเทคโนโลยีไปให้บริการตรวจสอบคุณภาพเมล็ดพันธุ์ลูกผสมครอบคลุมพืชเศรษฐกิจแล้วหลายชนิด เช่น ข้าวโพด มะเขือเทศ พริก แตงโม แตงกวา เมลอน มะระ ฟัก ฟักทอง บวบ มะเขือยาว นอกจากนี้ศูนย์โอมิกส์แห่งชาติยังได้รับงบประมาณแผนงานยุทธศาสตร์ เพื่อให้บริการพัฒนาเครื่องหมายโมเลกุลที่ใช้ตรวจสอบความบริสุทธิ์ของเมล็ดพันธุ์ลูกผสม สำหรับสร้างฐานข้อมูลดีเอ็นเอพ่อ-แม่พันธุ์ในประเทศให้แก่ SMEs ไทยโดยไม่คิดค่าใช้จ่ายด้วย เพื่อสนับสนุนให้ผู้ประกอบการรายย่อยได้เข้าถึงเทคโนโลยีขั้นสูงที่จะช่วยเพิ่มขีดความสามารถในการดำเนินธุรกิจ     สำหรับตัวอย่างผลงานด้านการอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพ ดร.วิรัลดา เล่าว่า ที่ผ่านมาศูนย์โอมิกส์แห่งชาติได้ร่วมกับกรมทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่ง (ทช.) ศึกษาและพัฒนาฐานข้อมูลความหลากหลายทางชีวภาพของปะการังชนิดที่เติบโตในน่านน้ำไทย เพื่อเฝ้าระวังการเสี่ยงสูญพันธุ์ รวมทั้งใช้เป็นแนวทางในการอนุรักษ์และฟื้นฟูอย่างเหมาะสม นอกจากนี้ทีมวิจัยยังกำลังศึกษาปัจจัยที่ส่งผลให้ปะการังแต่ละชนิดมีความเสี่ยงต่อการฟอกขาวแตกต่างกัน เพื่อใช้เป็นข้อมูลสำคัญในการอนุรักษ์ปะการังในน่านน้ำไทย     “ทีมวิจัยยังร่วมกับกรมอุทยานแห่งชาติ สัตว์ป่า และพันธุ์พืช สร้างฐานข้อมูลลายนิ้วมือทางพันธุกรรมหรือ DNA fingerprint เพื่อใช้ระบุตัวเสือโคร่งทั้ง 6 ชนิดย่อย ประกอบด้วยเสือโคร่งไซบีเรีย เสือโคร่งเบงกอล เสือโคร่งอินโดไชนีส เสือโคร่งสุมาตรา เสือโคร่งจีนใต้ และเสือโคร่งมลายู เทคโนโลยีนี้จะช่วยให้ระบุรหัสพันธุกรรมของเสือแต่ละตัวได้อย่างจำเพาะเจาะจง ไม่ต่างกับการตรวจลายนิ้วมือเพื่อพิสูจน์อัตลักษณ์บุคคล ปัจจุบันมีการนำเทคโนโลยีไปใช้เป็นเครื่องมือสำคัญในการปราบปรามอาชญากรรมสัตว์ป่าแล้ว และในอนาคตอาจขยายผลไปสู่การอนุรักษ์ความหลากหลายทางชีวภาพของเสือโคร่งในไทยต่อไป”     ผลงานวิจัยข้างต้นเป็นเพียงตัวอย่างไม่กี่ผลงานจากที่ทีมวิจัยศูนย์โอมิกส์แห่งชาติ สวทช. ได้หยิบยกมาเล่าด้วยจุดประสงค์สำคัญคือ การสร้างการรับรู้เกี่ยวกับการให้บริการด้านวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีชีวภาพด้วยเทคโนโลยีโอมิกส์ รวมถึงการให้บริการอุปกรณ์โครงสร้างพื้นฐานระดับชั้นนำของเอเชีย ทั้งนี้ก็เพื่อให้ทั้งภาครัฐและเอกชนไทยได้ใช้ประโยชน์จากความพร้อมเหล่านี้ยกระดับเศรษฐกิจชีวภาพของประเทศไทยอย่างเต็มประสิทธิภาพ สำหรับผู้ที่สนใจติดต่อสอบถามข้อมูลผลงานวิจัยและขอรับบริการด้านการวิจัย พัฒนา และทดสอบ รวมถึงบริการด้านอุปกรณ์โครงสร้างพื้นฐาน ติดต่อสอบถามได้ที่ศูนย์โอมิกส์แห่งชาติ สวทช. โทร 0 2564 7000 ต่อ 71441 หรืออีเมล noc.th@nstda.or.th และดูรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่เว็บไซต์ www.nstda.or.th/noc เรียบเรียงโดย ภัทรา สัปปินันทน์ ฝ่ายสร้างสรรค์สื่อและผลิตภัณฑ์ สวทช. อาร์ตเวิร์กโดย ภัทรา สัปปินันทน์ ภาพประกอบโดย ภัทรา สัปปินันทน์ และฝ่ายประชาสัมพันธ์ สวทช. และภาพจาก Shutterstock

เมื่อวันที่ 9 กรกฎาคม 2568 น.ส.สุดาวรรณ หวังศุภกิจโกศล รมว. การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) ได้แถลงนโยบายการขับเคลื่อนกระทรวง อว. โดยมี ศาสตราจารย์ ดร.ศุภชัย ปทุมนากุล ปลัดกระทรวง อว. และผู้บริหารกระทรวง อว. เข้าร่วม โอกาสนี้ ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) นำทีมคณะผู้บริหารของ สวทช. เข้าร่วมให้การต้อนรับและรับฟังนโยบาย ณ ห้องประชุมชั้น 4 อาคารพระจอมเกล้า สำนักงานปลัดกระทรวง อว. (โยธี) ในการแถลงนโยบายให้กับคณะผู้บริหารของกระทรวง อว. น.ส.สุดาวรรณ มีความตั้งใจในการทำให้งานด้านการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์วิจัยและนวัตกรรม เป็นกลไกสำคัญเพื่อสร้างความสามารถในการแข่งขันของประเทศ น.ส.สุดาวรรณ กล่าวอีกว่า นโยบายการทำงานของกระทรวง อว. แบ่งออกเป็น 2 ด้าน คือ 1. ด้านการพัฒนากำลังคน เน้นการลดความเหลื่อมล้ำทางการเข้าถึงอุดมศึกษา และพัฒนากำลังคนของประเทศ เพื่อตอบโจทย์การพัฒนาประเทศในปัจจุบันและอนาคต ได้แก่ การส่งเสริมทุนเพื่อการเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา ทุนเพื่อให้โอกาสเรียนปริญญาตรีจนถึงปริญญาเอก สำหรับเด็กเรียนดี จำนวน 2,800 ทุน และทุนเพื่อพัฒนากำลังคนเฉพาะทางในสาขาที่เป็นความต้องการของประเทศอย่างเร่งด่วน เช่น ด้านอุตสาหกรรมเซมิคอนดักเตอร์และอิเล็กทรอนิกส์ขั้นสูง ส่วนด้านที่ 2. คือการพัฒนาวิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (ววน.) โดยขอให้เน้นประสิทธิภาพในการบริหารกองทุน จัดสรรทุน งบประมาณไปยังหน่วยให้ทุนหรือ PMU และจาก PMU ไปยังมหาวิทยาลัยและนักวิจัย ต้องเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ส่วนการนำ ววน. ไปช่วยสนับสนุนภาคการเกษตรให้สามารถแข่งขันได้ ต้องมีการถ่ายทอดเทคโนโลยีองค์ความรู้ด้าน ววน. ไปช่วยเพิ่มผลผลิต ลดต้นทุน ยกระดับคุณภาพผลผลิต เช่น การนำเทคโนโลยีการเกษตรที่ทันสมัย สามารถควบคุมปัจจัยการผลิตต่าง ๆ ได้อย่างแม่นยำ เช่น การทำเกษตรอัจฉริยะ (Smart Farming) โดยเฉพาะในพืชเศรษฐกิจหลักของประเทศ เช่น ข้าว อ้อย มันสำปะหลัง และยางพารา เป็นต้น นอกจากนี้การนำ ววน. เข้าไปช่วยในเรื่องการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย เช่น PM 2.5 น้ำท่วม ภัยแล้ง และสุดท้ายต้องส่งเสริมการวิจัยในการสร้างองค์ความรู้ใหม่ ๆ ส่งเสริมการสร้างอุตสาหกรรมสมัยใหม่ของประเทศ ทั้งจากการดึงดูดการลงทุนจากต่างประเทศและการสร้าง Deep Tech Start - Up ในประเทศ เช่น ด้านยานยนต์สมัยใหม่ อาหารแห่งอนาคต เศรษฐกิจอวกาศ (Space Economy) AI เซมิคอนดักเตอร์ และอิเล็กทรอนิกส์ขั้นสูง เป็นต้น จากนโยบายดังกล่าว  สวทช. มีความพร้อมในการสนับสนุนการดำเนินงานเชิงยุทธศาสตร์ของกระทรวง อว. อย่างเข้มแข็งและต่อเนื่อง เช่น เทคโนโลยีชุดตรวจโรคใบด่างมันสำปะหลังแบบรวดเร็ว เพื่อให้เกษตรกรสามารถคัดกรองโรคได้ด้วยตนเอง ช่วยลดความเสี่ยงในการแพร่กระจายของโรค และลดความเสียหายต่อผลผลิต การวิจัยและพัฒนาเทคโนโลยีทางด้านปัญญาประดิษฐ์ การวิจัยพัฒนาสารสกัดสำคัญเพื่อเพิ่มมูลค่าผลิตผลทางด้านการเกษตร ฯลฯ  เพื่อยกระดับขีดความสามารถด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศไทยสู่การพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคต

2–4 กรกฎาคม 2568 | โรงแรมเวย์ โฮเทล รีสอร์ท เมืองพัทยา จ. ชลบุรี สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยฝ่ายบริการทางวิชาการและการประเมินหลักสูตรด้านพัฒนากำลังคน ร่วมกับ SMC ACADEMY ภายใต้ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (เนคเทค) จัดอบรมเชิงปฏิบัติการ “IoT Fundamental Internet of Things” ให้กับครู 25 โรงเรียนในพื้นที่เขตพัฒนาพิเศษภาคตะวันออก (EEC) จำนวน 50 คน ตลอด 3 วันเต็มเพื่อยกระดับทักษะและเตรียมกำลังคนสู่อุตสาหกรรม 4.0 เนื้อหาเข้มข้นตลอด 3 วัน วิทยากรหลักโดย นายปิยวัฒน์ จอมสถาน วิศวกร และหัวหน้าโครงการSMC Academy วันแรก : ปูพื้นฐาน IoT เพื่ออุตสาหกรรม 4.0 เนื้อหาการอบรมเริ่มต้นด้วยการปูพื้นฐานระบบอัตโนมัติ หุ่นยนต์ และระบบอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ ซึ่งเป็นเทคโนโลยีหลักในยุคอุตสาหกรรม 4.0 พร้อมฝึกปฏิบัติการใช้ชุด I-Kit กับไมโครคอนโทรลเลอร์ ESP32 และอุปกรณ์ต่าง ๆ เช่น LED เซนเซอร์วัดอุณหภูมิ ความชื้น และแสง เพื่อสร้างความเข้าใจในระบบ IoT เบื้องต้น วันที่สอง : ลงลึกการเขียนโปรแกรมและการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต ผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้การเขียนโปรแกรมด้วย Library เพื่อสั่งงานอุปกรณ์ IoT ผ่านพอร์ต I2C โดยเน้นการใช้งานเซนเซอร์วัดอุณหภูมิ ความชื้น และจอ LCD พร้อมเรียนรู้พื้นฐานการเชื่อมต่อเครือข่ายไร้สาย (WiFi) ให้กับไมโครคอนโทรลเลอร์ เพื่อเตรียมความพร้อมสู่การส่งข้อมูลขึ้นคลาวด์ในวันถัดไป วันที่สาม : ประยุกต์ใช้ IoT Platform & Dashboard ทำความรู้จัก IoT Platform และการสร้าง Dashboard เนื้อหาช่วงสุดท้ายเน้นการประยุกต์ใช้ความรู้ที่เรียนมาตลอด 2 วัน โดยผู้เข้าอบรมได้เรียนรู้การใช้งาน NETPIE2020 ซึ่งเป็น IoT Platform สำหรับรับ–ส่งข้อมูลและควบคุมอุปกรณ์จากระยะไกล ผู้เข้าอบรมยังได้ทดลองสร้าง Dashboard เพื่อแสดงผลข้อมูลจากอุปกรณ์ และฝึกออกแบบระบบ IoT ที่สามารถนำไปต่อยอดใช้จริงในชั้นเรียน เสริมกลยุทธ์การสอน IoT สู่บริบทสถานศึกษา ในช่วงท้ายของการอบรม ผู้เข้าอบรมได้ร่วม กิจกรรมแลกเปลี่ยนแนวทางการออกแบบแผนการสอนรายวิชาเพิ่มเติม และการประยุกต์ใช้กิจกรรมจากหลักสูตร ดิจิทัลและอิเล็กทรอนิกส์: IoT Fundamental Internet of Things ให้สอดคล้องกับบริบทของแต่ละโรงเรียน โดยได้รับเกียรติจากวิทยากรผู้ทรงคุณวุฒิมาร่วมให้แนวคิดและคำแนะนำ ได้แก่: อาจารย์มานะ อินทรสว่าง ครูชำนาญการพิเศษ และหัวหน้าโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม โรงเรียนศึกษานารี กรุงเทพมหานคร ซึ่งมาแบ่งปันประสบการณ์การจัดการเรียนการสอน IoT ในโรงเรียน ผ่านแนวทางโครงงาน การบูรณาการเนื้อหาวิทยาศาสตร์กับเทคโนโลยี และการสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยตนเอง คุณพิรุณรัตน์ ปุณยลิขิต นักวิชาการอาวุโส งานสำรวจวิเคราะห์แนวโน้มหลักสูตรและผลงานวิชาการ ฝ่ายบริการทางวิชาการและการประเมินหลักสูตรด้านพัฒนากำลังคน สวทช.นำเสนอแนวโน้มการพัฒนาหลักสูตรในอนาคต และแนวทางการสนับสนุนครูในการต่อยอดกิจกรรมจากการอบรม ไปสู่ห้องเรียนจริง รวมถึงข้อเสนอแนะด้านการวัดและประเมินผลที่สอดรับกับสมรรถนะดิจิทัลของผู้เรียน บทสัมภาษณ์: อาจารย์มานะ อินทรสว่าง ครูชำนาญการพิเศษ หัวหน้าโครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยี และสิ่งแวดล้อม  โรงเรียนศึกษานารี กรุงเทพมหานคร บทบาทของหลักสูตร IoT ในการเตรียมกำลังคนสู่ภาคอุตสาหกรรมในพื้นที่ EEC "เทคโนโลยี IoT (Internet of Things) เป็นเทคโนโลยีที่กำลังกลายเป็นพื้นฐานสำคัญในภาคอุตสาหกรรม การที่เรานำสิ่งนี้เข้าสู่ระบบการศึกษา โดยเฉพาะในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย จะช่วยย่นระยะเวลาในการเตรียมคนให้พร้อมต่อการเรียนรู้และทำงานในโลกเทคโนโลยีได้อย่างแท้จริง" อาจารย์มานะเล่าว่า ในระดับโรงเรียนแม้จะเริ่มมีความเข้าใจเกี่ยวกับ IoT อยู่บ้าง แต่ยังขาดแคลนเครื่องมือและโอกาสในการลงมือปฏิบัติจริง หลักสูตรและชุดฝึกอบรมที่นำมาใช้ในโครงการนี้ จึงถือเป็นโอกาสสำคัญ ที่จะช่วยสร้าง “พื้นฐานที่แข็งแรง” ให้กับเด็ก ๆ เพื่อก้าวสู่การเรียนรู้เชิงลึกในระดับอุดมศึกษา และต่อยอดสู่การทำงานในภาค อุตสาหกรรมโดยตรง อุปกรณ์และชุดฝึกอบรมที่มอบให้กับโรงเรียน เช่น ชุดบอร์ดอัจฉริยะ ช่วยให้เด็กสามารถเรียนรู้แบบลงมือทำไม่ใช่เพียงแค่การดูการสาธิต ตัวอย่างเช่น โรงเรียนที่มีอุปกรณ์เพียง 1-2 ชุดจะสอนแบบรวมกลุ่มได้ยาก แต่หากมีมากพอนักเรียนจะได้ฝึกฝนทักษะจริงในเวลาเรียน หรือนอกเวลาเรียนก็ได้ตามความสนใจ สิ่งสำคัญคือการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง เพราะการเรียนรู้ทักษะเทคโนโลยีเช่นนี้ ต้องอาศัยการทดลองจริง จึงจะเกิดความเข้าใจอย่างลึกซึ้ง บทสัมภาษณ์ผู้เข้าอบรม นายภาคภูมิ ศรีจันทร์นวน คุณครูโรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย ฉะเชิงเทรา จ.ฉะเชิงเทรา อบรมนี้ไม่ใช่แค่ความรู้ใหม่ แต่คือแรงบันดาลใจในการต่อยอดให้เด็ก เข้าร่วมอบรมครั้งนี้กับ อ.เต้ ปิยวัฒน์ สร้างความประทับใจอย่างยิ่ง เพราะนอกจากเนื้อหาจะเข้มข้นแล้ว บรรยากาศการเรียนการสอนยังเต็มไปด้วยพลังและความกระตือรือร้น “ต้องตามให้ทัน” ตลอดเวลา ซึ่งถือเป็นทั้งความท้าทายและโอกาสที่ดีในการทบทวนความรู้เดิมและเรียนรู้เพิ่มเติมอย่างจริงจัง ความรู้ด้าน IoT สามารถนำไปต่อยอดได้ทันที โดยเฉพาะการจัดการเรียนการสอนในกลุ่มนักเรียนห้องพิเศษ เช่น ห้อง Gifted และ SMP ซึ่งต้องทำโครงงานจริงเพื่อใช้ในการแข่งขันและยื่นผลงานเข้าศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัย ครูได้นำสไลด์และเนื้อหาจากการอบรมไปใช้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนทันที เด็กๆ ได้ลงมือทำจริง และมีชิ้นงานเป็นรูปธรรม เป็นประโยชน์ทั้งต่อตนเองในฐานะครู และต่อโรงเรียนในฐานะศูนย์กลางพัฒนาเด็กสายเทคโนโลยี นางสาวเบญจมาศ ชูศรี ครูชำนาญการ / หัวหน้างานพัฒนาเทคโนโลยีฯ โรงเรียนสัตหีบวิทยาคม จ.ชลบุรี การติดกระดุมเม็ดแรกให้กับนักเรียนคือจุดเริ่มต้นสำคัญ คุณครูเบญจมาศ เล่าว่า มีพื้นฐานในการสอนเรื่องไมโครคอนโทรลเลอร์อยู่บ้าง แต่ยังไม่เคยได้สัมผัสหรือเชื่อมต่อกับระบบ IoT อย่างจริงจัง ก่อนหน้านี้ทำได้เพียงใช้งานแอปพลิเคชันพื้นฐาน เช่น Bluetooth หรือ Wi-Fi เท่านั้น การได้เข้าร่วมอบรมครั้งนี้จึงเปรียบเสมือน การเปิดโลกทัศน์ ที่ทำให้เห็นภาพรวมของ IoT ชัดเจนขึ้น และเข้าใจถึงศักยภาพของเทคโนโลยีที่จะนำมาปรับใช้กับการเรียนการสอนอย่างเป็นระบบ การถ่ายทอดความรู้สู่ห้องเรียน คุณครูมีแผนจะนำชุดอุปกรณ์ที่ได้รับจากการอบรมไปใช้กับนักเรียนชั้น ม.5 ในรายวิชา “ออกแบบเทคโนโลยี” โดยตั้งใจจะไม่สอนเพียงแค่ทฤษฎี แต่จะเน้นการเชื่อมโยงกับการลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้นักเรียนเข้าใจอย่างลึกซึ้ง พร้อมทั้งมีแนวคิดที่จะปรับปรุงหลักสูตรคอมพิวเตอร์ของทั้งโรงเรียน ให้ทุกห้องเรียนได้สัมผัสกับประสบการณ์ด้าน IoT อย่างทั่วถึง แม้อาจจะเหนื่อยกับการเริ่มต้นใหม่ แต่เชื่อว่า “การติดกระดุมเม็ดแรก” ให้กับนักเรียนคือจุดเริ่มต้นสำคัญ หากเด็กได้รู้จักและมีโอกาสทดลอง อาจเป็นแรงบันดาลใจให้เลือกเดินต่อในเส้นทางสายเทคโนโลยี นายชัยยันต์  สุพรรณ์  ครูผู้ช่วย วิชาสอนคอมพิวเตอร์ โรงเรียนนิคมวิทยา จ.ระยอง IoT เป็นเรื่องซับซ้อน ถ้าเราตั้งใจเรียนรู้ ไม่มีอะไรที่เกินความเข้าใจ แม้จะมีพื้นฐานด้านเทคโนโลยีและไมโครคอนโทรลเลอร์อยู่บ้าง แต่ยังไม่เคยได้สัมผัสการทำงานของระบบ IoT อย่างจริงจังมาก่อน การเข้าอบรมในครั้งนี้จึงถือเป็นโอกาสสำคัญ ที่ช่วยเติมเต็มช่องว่างความเข้าใจ และทำให้เห็นภาพชัดเจนยิ่งขึ้นว่า IoT ไม่ใช่เพียงเรื่องไกลตัว แต่สามารถนำมาประยุกต์ใช้กับการเรียนการสอนในห้องเรียนได้โดยตรง โรงเรียนของคุณครูมี สมาร์ทฟาร์ม ที่ควบคุมด้วยระบบ IoT อยู่แล้ว ซึ่งก่อนหน้านี้อาจยังเป็นภาพรวมที่เข้าใจยากสำหรับนักเรียน การอบรมครั้งนี้ช่วยให้สามารถ “แตกภาพใหญ่ให้กลายเป็นภาพย่อย” แยกกระบวนการแต่ละส่วนให้เด็กเข้าใจว่าแต่ละอุปกรณ์ทำงานอย่างไร และมีบทบาทอย่างไรในระบบอัตโนมัติที่ซับซ้อนนี้ นอกจากนี้ ชุดอุปกรณ์ที่ได้รับ I-Kit และเซนเซอร์ต่าง ๆ ยังช่วยให้สามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบยืดหยุ่น เหมาะสมกับห้องเรียนขนาดใหญ่ โดยสามารถแบ่งกลุ่มให้นักเรียนได้ลงมือทดลองและเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง ซึ่งเป็นหัวใจสำคัญของการเรียนรู้เทคโนโลยีในยุคปัจจุบัน

Toxicology for Health and Well-beingวันที่ 3 – 4 กันยายน 2568ณ ห้องประชุม MR224-225 ศูนย์นิทรรศการและการประชุมไบเทค บางนา กรุงเทพมหานคร ขอเชิญผู้สนใจเข้าร่วมงานประชุมวิชาการประจำปี ด้านพิษวิทยาแห่งชาติโดยภายในงานจะพบกับการบรรยายจากผู้เชี่ยวชาญทั้งในและต่างประเทศ ครอบคลุมเนื้อหาเกี่ยวกับ: Microplastics และสารปนเปื้อนในสิ่งแวดล้อม ความกังวลด้านสุขภาพจากฝุ่นละออง PM2.5 ความปลอดภัยของผลิตภัณฑ์สมุนไพร พิษวิทยาในระดับโมเลกุล กรณีศึกษาจากศูนย์พิษวิทยาชั้นนำ 📌 เปิดรับบทคัดย่อ (Abstract) สำหรับการนำเสนอแบบโปสเตอร์ถึงวันที่ 10 สิงหาคม 2568 🔗 ลงทะเบียนและดูรายละเอียดเพิ่มเติม: www.thaitox.net

(8 กรกฎาคม 2568) ณ โรงแรมเซ็นจูรี่ พาร์ค กรุงเทพฯ : กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยฝ่ายพัฒนาผู้ประกอบการธุรกิจเทคโนโลยี ร่วมกับสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการวิเคราะห์ข้อค้นพบและอบรมเชิงปฏิบัติการติดอาวุธ Incubator โครงการยกระดับขีดความสามารถหน่วยบ่มเพาะธุรกิจ ประจำปี พ.ศ. 2568 หรืออ "Maturity Model" พร้อมแถลงผลการดำเนินงานโครงการฯตลอดระยะเวลา 8 ปีที่ผ่านมา เพื่อยกระดับศูนย์บ่มเพาะธุรกิจเทคโนโลยี ในประเทศไทยให้มีมาตรฐานสากลและสามารถแข่งขันในเวทีโลกได้ และเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนเศรษฐกิจดิจิทัลของประเทศ โดยมี ดร.สมบุญ สหสิทธิวัฒน์ รองผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) นางศันสนีย์ ฮวบสมบูรณ์ รองผู้อำนวยการศูนย์นาโนเทคโนโลยีแห่งชาติ และผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาผู้ประกอบการธุรกิจเทคโนโลยี Mr. Julian William Web Managing Director, CREEDA และหน่วยงานพันธมิตร เข้าร่วมงาน ดร.สมบุญ สหสิทธิวัฒน์ รองผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.)กล่าวว่า ปัจจุบัน “หน่วยบ่มเพาะธุรกิจเทคโนโลยี” ทั้งที่เป็น Technology Business Incubator (TBI) หรือ University Business Incubator (UBI) ไม่ได้ทำหน้าที่เพียงแค่ให้คำปรึกษาแก่ผู้ประกอบการเท่านั้น แต่ยังเป็นกลไกสำคัญในการผลักดันผลงานวิจัยและนวัตกรรมสู่เชิงพาณิชย์ สร้างโอกาสให้ผู้ประกอบการรุ่นใหม่ กลายเป็นผู้ประกอบการ และ Tech Startup ที่สามารถแข่งขันได้ในระดับภูมิภาคและระดับโลก สวทช. ในฐานะหน่วยงานหลักด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ มีพันธกิจสำคัญในการส่งเสริมให้เกิดผู้ประกอบการเทคโนโลยีรายใหม่ ผ่านการบ่มเพาะ พัฒนา และต่อยอดผลงานวิจัยให้สามารถนำไปใช้ได้จริงในภาคอุตสาหกรรม จึงได้ร่วมมือกับ สำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (สป.อว.) เครือข่ายอุทยานวิทยาศาสตร์ทั่วประเทศ และผู้เชี่ยวชาญต่างประเทศจาก CREEDA นำแนวทางการยกระดับหน่วยบ่มเพาะฯ อย่างเป็นระบบผ่านโมเดลการพัฒนาหน่วยบ่มเพาะธุรกิจ ที่เรียกว่า “Maturity Model” ซึ่งเป็นแบบจำลองที่ช่วยให้หน่วยบ่มเพาะฯ สามารถประเมินตนเองตามเกณฑ์มาตรฐานสากลที่เทียบเท่าระดับนานาชาติ “Maturity Model” เป็นแบบจำลองที่ช่วยให้หน่วยบ่มเพาะสามารถประเมินระดับความพร้อมของตนเองในหลากหลายมิติ ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้เห็นจุดแข็งและจุดที่ควรพัฒนาเท่านั้น แต่ยังเป็นเครื่องมือสำคัญในการกำหนดทิศทางการพัฒนาในระยะยาวให้มีความสอดคล้องกับมาตรฐานสากล อย่างไรก็ตามงานในวันนี้ไม่เพียงเป็นเวทีแห่งการแลกเปลี่ยนองค์ความรู้เท่านั้น แต่ยังเป็นจุดเริ่มต้นของการสร้างความร่วมมือ เชื่อมโยงประสบการณ์และบทเรียนจากแต่ละพื้นที่ เพื่อร่วมกันยกระดับระบบนิเวศนวัตกรรมของไทยให้มีความเข้มแข็ง ยั่งยืน และสามารถรองรับการเติบโตของผู้ประกอบการเทคโนโลยีในอนาคตได้อย่างแท้จริง” รองผู้อำนวยการ สวทช. กล่าวทิ้งท้าย สำหรับข้อเสนอแนะอย่างข้อเสนอแนะที่สามารถประมวลจากการทำงานมา 8 ปี ซึ่งชี้ให้เห็นว่าหน่วยบ่มเพาะธุรกิจต้องปรับตัวใน 6 ด้านสำคัญ ได้แก่ 1.Data-Driven Impact Tracking ต้องวัดผลด้วยข้อมูลที่ชัดเจนและเป็นระบบ เช่น จำนวนงานที่สร้าง รายได้ที่เพิ่มขึ้น เงินลงทุนที่ได้รับ และติดตามผลในระยะยาว 2.Broaden Support Portfolio ต้องขยายบทบาทให้กว้างขึ้น จากเดิมที่เราอาจเน้นแค่การการอบรม การให้คำปรึกษา เราต้องเปิดรับรูปแบบใหม่ ๆ เช่น Digital incubation platform, Fab Labs & prototyping labs, Sector-specific incubation 3.Ecosystem Leadership หน่วยบ่มเพาะธุรกิจต้องเชื่อมเครือข่ายทั้งหมด ทั้งภาครัฐ เอกชน มหาวิทยาลัย และนักลงทุน เพื่อร่วมสร้างเครือข่ายและโอกาสให้กับผู้ประกอบการ 4.Leverage Certification & Best Practices เพื่อให้มั่นใจว่าเราจะให้บริการอย่างมืออาชีพ พร้อมเรียนรู้และนำแนวทางใหม่ ๆ มาใช้ตลอดเวลา 5.Align to Regional Goals & Policy ต้องปรับแผนงานให้ตอบโจทย์ในแต่ละภูมิภาค ทั้งในแง่การสร้างงาน การส่งเสริมนวัตกรรม และความหลากหลาย 6.Embrace Innovation & Tech Trends เปิดรับเทคโนโลยีและนวัตกรรมใหม่ ๆ รวมถึงใช้ระบบออนไลน์ให้เกิดประโยชน์สูงสุดในการให้คำปรึกษาและติดตามผล นางศันสนีย์ ฮวบสมบูรณ์ ผู้อำนวยการฝ่ายพัฒนาผู้ประกอบการธุรกิจเทคโนโลยี กล่าวเสริมว่า โครงการนี้ได้นำ "Maturity Model" ซึ่งเป็นแบบจำลองมาตรฐานสากลจาก CREEDA มาใช้ในการประเมินและพัฒนาหน่วยบ่มเพาะฯ โดยครอบคลุมมิติต่าง ๆ เช่น การบริหารจัดการองค์กร, การบริการผู้ประกอบการ, การสร้างความร่วมมือกับภาคอุตสาหกรรม และการติดตามผลลัพธ์เชิงเศรษฐกิจและสังคม โดยความสำเร็จตลอด 8 ปีที่ผ่านมา ได้แก่ 1.การขยายเครือข่ายและการประเมินมาตรฐาน : มีศูนย์บ่มเพาะธุรกิจกว่า 40 แห่งเข้าร่วมโครงการประเมิน ซึ่งสะท้อนถึงความมุ่งมั่นในการพัฒนาบริการให้ทัดเทียมระดับสากล โดยมีอัตราการเข้าร่วมเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องทุกปี 2.การพัฒนาศักยภาพบุคลากร : จัดกิจกรรมอบรม "ติดอาวุธ Incubator" พัฒนาบุคลากรกว่า 100 คน ให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็น เช่น การตลาด การบริหารจัดการเทคโนโลยี และการวางกลยุทธ์ทางธุรกิจ 3.การนำแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดระดับสากลมาปรับใช้ : โครงการได้นำแนวคิดและเทคโนโลยีใหม่ ๆ เช่น การประยุกต์ใช้ AI (ChatGPT) และหลักการ Lean Startup Approach มาใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและความรวดเร็วในการบ่มเพาะธุรกิจและการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง สิ่งเหล่านี้สะท้อนถึงความมุ่งมั่นของทุกท่าน ในการยกระดับมาตรฐานการให้บริการของหน่วยบ่มเพาะธุรกิจไทยให้สามารถแข่งขันและเทียบเท่าระดับสากลอย่างแท้จริง “ขอขอบคุณวิทยากรทุกท่าน ตลอดจนผู้บริหารและผู้เชี่ยวชาญจากหน่วยงานต่าง ๆ อาทิ อุทยานวิทยาศาสตร์มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ รวมถึงผู้แทนจากสำนักงานปลัดกระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม และวิทยากรจากต่างประเทศ ได้แก่ Mr. Ethan และทีมงานจาก CREEDA (Mr. Julian Webb, Mrs. Thea Chase และ Ms. Lehl Chase) ที่ได้กรุณาให้เกียรติมาร่วมแบ่งปันองค์ความรู้ ประสบการณ์ และมุมมองที่เป็นประโยชน์อย่างยิ่งต่อการพัฒนาและเสริมสร้างระบบบ่มเพาะธุรกิจของประเทศไทยให้มีความเข้มแข็งและทันสมัยยิ่งขึ้น” นางศันสนีย์ กล่าว ทั้งนี้การอบรมเชิงปฏิบัติการ "ติดอาวุธ Incubator 2568" จัดขึ้นระหว่างในวันที่ 8-9 กรกฎาคม 2568 โดยเน้นการแถลงผลและทิศทางในอนาคต การเสวนาจากผู้บริหารและผู้เชี่ยวชาญ พร้อมทั้งการอบรมเชิงปฏิบัติการเข้มข้นเพื่อเสริมทักษะบุคลากรบ่มเพาะธุรกิจ สอบถามข้อมูลเพิ่มเติม ฝ่ายพัฒนาผู้ประกอบการธุรกิจเทคโนโลยี สวทช. โทร. 0 2564 7000 ต่อ 5945 อีเมล : maturitymodel@nstda.or.th

ขอเชิญผู้สนใจและผู้ปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้องกับเทคโนโลยียานยนต์ไฟฟ้า เข้าร่วมโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการ“การทดสอบมอเตอร์ไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า”เพื่ออัปเดตองค์ความรู้ด้านเทคโนโลยีมอเตอร์ไฟฟ้า พร้อมฝึกปฏิบัติจริงจากผู้เชี่ยวชาญ หัวข้อการอบรม: พื้นฐานมอเตอร์ไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า การทดสอบมอเตอร์ไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า งานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับมอเตอร์ไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า ✨ พิเศษ! หัวข้อเฉพาะกิจกรรมภาคสนาม:“การทดสอบหาคุณลักษณะมอเตอร์ไฟฟ้าสำหรับยานยนต์ไฟฟ้า (ภาคปฏิบัติ)” วิทยากร: ดร. บุรินทร์ เกิดทรัพย์หัวหน้าทีมวิจัยมอเตอร์และการแปลงผันกำลังศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ (NECTEC)สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) 📅 วันพฤหัสบดีที่ 17 กรกฎาคม 2568🕘 เวลา 09.00 - 16.00 น.📍 ห้อง 11201 สาขาวิศวกรรมไฟฟ้า คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น ✅ ลงทะเบียนฟรี ไม่มีค่าใช้จ่าย 🔗 https://forms.cloud.microsoft/r/tEwsQi9nNs? หรือสามารถสแกน QR Code จากโปสเตอร์ประชาสัมพันธ์เพื่อทำการลงทะเบียน

เมื่อวันที่ 7 กรกฎาคม 2568 ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ผู้อำนวยการสำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) กระทรวงการอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) พร้อมด้วย คณะผู้บริหารระดับสูงของ สวทช. ร่วมบันทึกเทปถวายพระพรชัยมงคล พระบาทสมเด็จพระวชิรเกล้าเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสมหามงคลวันเฉลิมพระชนมพรรษา 28 กรกฎาคม 2568 ณ สถานีวิทยุโทรทัศน์แห่งประเทศไทย (NBT) กรุงเทพมหานคร โอกาสนี้ ศาสตราจารย์ ดร.ชูกิจ ลิมปิจำนงค์ ได้กล่าวบทอาเศียรวาท ถวายพระพรชัยมงคลดังนี้ ทินเปลี่ยน เวียนลุวาร    ฉลองกาล สราญใจ มหา มงคลสมัย    ภูวไนย ไท้ ธรา ปกเกศ เศวตฉัตร    สยามรัฐ พัฒนา เฉลิม พระชนมพรรษา    ธ ปรีดา สถาพร ราษฏร์น้อม ศิระกราน    พระผ่านฟ้า นรากร สักกะ นิรชร    ผองอมร ประสิทธิ์ชัย เกียรติก้อง ผ่องสกล    นิรมล นิรามัย ผ่องแผ้ว แคล้วโพยภัย    คุ้มครองไทย ไปนิรันดร บทอาศิรวาทประพันธ์โดย นายธนภัทร ศรีโมรา ศูนย์เทคโนโลยีโลหะและวัสดุแห่งชาติ (MTEC)

สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) โดยฝ่ายบริการทางวิชาการและการประเมินหลักสูตรด้านพัฒนากำลังคน ร่วมกับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาฉะเชิงเทรา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาชลบุรี ระยอง จัดกิจกรรมค่ายเฉพาะทางสายวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (Youth Camp) ดิจิทัล อิเล็กทรอนิกส์ และปัญญาประดิษฐ์ ระหว่างวันที่ 4 – 6 มิถุนายน 2568 ณ ห้องประชุมแสนสุข 3 โรงแรมบางแสน เฮอริเทจ ต.แสนสุข อ.เมือง จ.ชลบุรี โดยมีนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และครูที่ปรึกษาในพื้นที่ EEC เข้าร่วมจำนวนรวมทั้งสิ้น 162 คน กิจกรรมค่ายในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเพิ่มพูนความรู้ทักษะด้านยานยนต์สมัยใหม่ ดิจิทัล และปัญญาประดิษฐ์ ส่งเสริมการเรียนการสอนให้ทันสมัยก่อให้เกิดนวัตกรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ให้เกิดการพัฒนาทักษะในศตวรรษที่ 21 และเสริมสร้างสมรรถนะให้ตรงกับความต้องการของอุตสาหกรรมในเขตพื้นที่ EEC อันจะเป็นแนวทางให้นักเรียนได้ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น และครูสามารถนำไปพัฒนาต่อยอดเป็นหลักสูตรสถานศึกษาสำหรับสอนนักเรียนต่อไป   การจัดการอบรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก คุณฤทัย จงสฤษดิ์ ผู้อำนวยการฝ่ายอาวุโส ฝ่ายบริการทางวิชาการและการประเมินหลักสูตรด้านพัฒนากำลังคน สวทช. กล่าวต้อนรับ และ ดร.รัตนา แสงบัวเผื่อน ที่ปรึกษาด้านพัฒนากระบวนการเรียนรู้ ปฏิบัติหน้าที่ผู้อำนวยการสำนักบริหารการมัธยมศึกษา สพฐ. กล่าวเปิดการอบรม เปิดฉาก Youth Camp เริ่มต้นด้วยการฟังบรรยายหัวข้อเรื่อง “แนวทางการศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา เพื่อเตรียมความพร้อมในการประกอบอาชีพในสายอุตสาหกรรมด้านเทคโนโลยีระบบอัตโนมัติ หุ่นยนต์ และระบบอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ” วิทยากรโดย คุณปิยวัฒน์ จอมสถาน วิศวกร จากศูนย์นวัตกรรมการผลิตยั่งยืน (Sustainable Manufacturing Center: SMC) เมืองนวัตกรรมระบบอัตโนมัติ หุ่นยนต์ และอิเล็กทรอนิกส์อัจฉริยะ 1 ใน 4 เมืองนวัตกรรมของ EECi, NECTEC สวทช.   ช่วงบ่ายเปิดโลกการเรียนรู้ ณ มหาวิทยาลัยบูรพา กล่าวต้อนรับ โดย ผศ.ดร.ณยศ คุรุกิจโกศล คณบดีคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา จากนั้นเยี่ยมชมศูนย์ EEC Automation Park และศูนย์เชี่ยวชาญ EV Conversion (EVcon) เพื่อเข้าใจการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอัตโนมัติ หุ่นยนต์ และระบบไฟฟ้าในภาคอุตสาหกรรมจริง  ผู้เข้าร่วมลงมือปฏิบัติ กิจกรรมฝึกปฏิบัติการ STEM Workshop ตามความสนใจจาก 4 กลุ่มกิจกรรม ได้แก่ กลุ่มที่ 1 Basic Coding with Embedded (Robot Car) ทดลองเขียนโค้ดควบคุมหุ่นยนต์รถยนต์ให้เคลื่อนที่ตามคำสั่งภายใต้เงื่อนไขภารกิจที่กำหนด เพื่อให้หุ่นยนต์เดินทางไปถึงจุดหมาย กลุ่มที่ 2 Basic Electronics for EV เรียนรู้และเข้าใจพื้นฐานไฟฟ้าอิเล็กทรอนิกส์และระบบแบตเตอรี่ในยานยนต์ไฟฟ้า กลุ่มที่ 3 ห้องปฏิบัติการทางวัสดุศาสตร์ เรียนรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับเครื่องมือ SEM (Scanning Electron Microscope) และฝึกปฏิบัติการส่องตัวอย่างโลหะชนิดต่าง ๆ เพื่อศึกษาลักษณะโครงสร้างจุลภาคของวัสดุ กลุ่มที่ 4 ห้องปฏิบัติการเทคโนโลยีหุ่นยนต์ เรียนรู้เทคโนโลยีหุ่นยนต์ และการพิมพ์ 3 มิติในการผลิตชิ้นส่วน วันที่สอง เริ่มต้นวันด้วย “กิจกรรม Intro Autonomous System” เรียนรู้องค์ประกอบพื้นฐานของระบบอัตโนมัติ ได้แก่ ส่วนรับรู้ (Sensor) ส่วนประมวลผล (Processor) และส่วนขับเคลื่อน (Actuator) ฝึกต่อวงจรไฟฟ้าทั้งแบบพื้นฐานและซับซ้อน ผ่าน “กิจกรรมนักนวัตกรรมระบบอัตโนมัติ” ที่ให้แต่ละทีมร่วมกันออกแบบและจำลองการใช้งานระบบอัตโนมัติภายในห้องในรูปแบบที่เหมาะสมทั้งด้านการทำงาน และความสวยงาม เสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ การประยุกต์เทคโนโลยี และการสื่อสารภายในทีม   ภาคบ่าย นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับ เทคโนโลยียานยนต์อัตโนมัติ (Autonomous Vehicles) ซึ่งเป็นการรวมศักยภาพของหลายเทคโนโลยี เช่น ระบบการขับขี่อัตโนมัติ (Autonomous Driving), ปัญญาประดิษฐ์ (AI), และระบบเซนเซอร์ อธิบายอย่างเห็นภาพว่า เทคโนโลยีเหล่านี้มีความสำคัญอย่างไรต่ออุตสาหกรรม EV และชีวิตประจำวันในอนาคต กิจกรรมต่อเนื่องคือ “สนุกคิดพิชิตยานยนต์ขับเคลื่อนอัตโนมัติ” ที่เปิดโอกาสให้ผู้เข้าร่วมฝึกต่อวงจร สร้างชิ้นงาน และใช้ตรรกะในการแก้ปัญหาในสถานการณ์จำลอง โดยแต่ละกลุ่มต้องออกแบบ พัฒนา และทดสอบยานยนต์ที่สามารถขับเคลื่อนผ่านภารกิจที่กำหนด วันสุดท้าย เริ่มต้นด้วย “กิจกรรมสนุกคิดพิชิตปัญญาประดิษฐ์” ช่วงแรกเรียนรู้การสอนคอมพิวเตอร์ในการแยกแยะรูปภาพสิ่งของต่าง ๆ ทำความรู้จัก AI พร้อมเข้าใจแนวคิดการจำแนกประเภท (Classification) ผ่าน “กิจกรรม Dichotomous key” ถัดไปเป็น “กิจกรรม Teachable Machine” ซึ่งใช้เทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์จาก Google AI โดยนักเรียนได้ฝึกสร้างโมเดล Machine Learning อย่างง่ายโดยไม่ต้องเขียนโปรแกรม เช่น การให้คอมพิวเตอร์แยกแยะวัตถุต่าง ๆ ซึ่งช่วยเปิดโลกทัศน์ด้านเทคโนโลยีให้เข้าใจได้ง่ายและเข้าถึงได้จริง ภายหลังจากการเข้าร่วมกิจกรรมค่ายในครั้งนี้ นักเรียนและครูที่ปรึกษาจะได้นำองค์ความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาต่อยอดเป็นผลงานโครงงานนวัตกรรมของตนเอง โดยเน้นให้มีความสอดคล้องกับอุตสาหกรรมเป้าหมายของประเทศ ได้แก่ อุตสาหกรรมดิจิทัล อิเล็กทรอนิกส์ และยานยนต์อัตโนมัติ ซึ่งเป็นสาขาที่มีศักยภาพและความต้องการกำลังคนในอนาคต ทั้งนี้จะมีการติดตามความก้าวหน้าของผลงานอย่างต่อเนื่อง พร้อมให้คำปรึกษา และข้อเสนอแนะจากผู้เชี่ยวชาญ เพื่อเสริมศักยภาพในการพัฒนาโครงงานอย่างมีประสิทธิภาพ โดยผลงานทั้งหมดจะนำไปจัดแสดงในงานของ สพฐ. “มหกรรมแสดงผลงานทางวิชาการและนวัตกรรมแห่งอนาคต EEC Innovation for the Future Symposium 2025”